Manipuler et expérimenter en mathématiques - Comprendre les difficultés des élèves pour mieux les résoudre

Name: Manipuler et expérimenter en mathématiques
Price: 22 EUR
Availability: OutOfStock
Author: Thierry Dias
ISBN: 9782210558014

Thierry Dias

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Thierry Dias - Manipuler et expérimenter en mathématiques - Comprendre les difficultés des élèves pour mieux les résoudre.

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Direct et vivant, Manipuler et expérimenter en mathématiques fournit des repères essentiels aux enseignants et éducateurs, qu'ils soient débutants ou expérimentés. La nécessité croissante d'adapter l'enseignement aux besoins particuliers des élèves trouvera ici des outils faciles à mettre en oeuvre. L'expérience riche et diversifiée de Thierry Dias lui a permis de cerner au plus près ce qui peut faire obstacle dans l'apprentissage des mathématiques.
Une des clés réside dans la manipulation et l'expérimentation. "Faire des mathématiques, c'est aussi dessiner, tracer, dire, écrire et raisonner." Pour chacun de ces types d'activités, l'auteur propose des conseils didactiques et des réalisations concrètes visant à accompagner les élèves vers un apprentissage réussi.

"FAIRE" DES MATHEMATIQUES
- La démarche expérimentale en mathématiques
- Difficultés principales
- Conseils didactiques
DESSINER ET TRACER EN MATHEMATIQUES
- D'une géométrie à une autre
- Tracer pour comprendre
- Difficultés principales
DIRE ET ECRIRE EN MATHEMATIQUES
- Oral et mathématiques
- Mathématiques et langue écrite
- Difficultés principales
RAISONNER EN MATHEMATIQUES
- Histoire sans paroles ou les mathématiques invisibles ?
- Une question de démarche ?
- Le recours au modèle des fonctions cognitives

Date de parution

31/08/2012
Editeur

Magnard
ISBN

978-2-210-55801-4
EAN

9782210558014
Présentation

Broché
Nb. de pages

127 pages
Poids

0.222 Kg
Dimensions

15,4 cm × 22,8 cm × 0,9 cm

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Des propositions concrètes pour faire face aux difficultés des élèves et des conseils pratiques pour y remédier.Thierry Dias propose une présentation de son livre sur le site de la Haute École de Pédagogie de Lausanne. La présentation est accompagnée d'une petite expérience mathématique en vidéo. Fort de son expérience en éducation spécialisée et de ses recherches en didactique des mathématiques, Thierry Dias fournit ici des repères essentiels pour aborder cette discipline sous forme d'expérience réelle en situation de classe.
Le passage progressif du concret à l'abstrait se révélant une façon sûre d'aimer «faire des maths » !Direct et vivant, cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants débutants ou expérimentés. Un parcours riche, nourri de témoignages et d'exemples concrets, en 4 étapes : 1. Manipuler et expérimenter2. Dessiner et tracer3. Dire et écrire4. Apprendre à raisonner

Biographie de Thierry Dias

Après avoir enseigné dans le premier degré, puis avoir été formateur en éducation spécialisée à l'IUFM de Lyon, Thierry Dias est aujourd'hui professeur à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne. Ses travaux de chercheur portent sur la dimension expérimentale des mathématiques et sur l'apprentissage du raisonnement. II est aussi auteur de la méthode La tribu des maths parue aux éditions Magnard.