Méthodologie de révision des 401 questions de l'internat. - Edition 2002

Pourquoi ce petit guide ? Il est constitué de 2 axes principaux : un premier plutôt "technique", et un second plutôt "psychologique" ("feeling"). Ainsi, la première partie a pour optique de présenter, de façon classée, les 401 questions officielles de l'internat, destinées aux futurs spécialistes. C'est grâce à des bases scientifiques bien structurées que vous, futurs médecins, auront, dans la pratique quotidienne, une méthodologie stricte pour l'examen clinique complet et le diagnostic. Ainsi, nous vous proposons une CLASSIFICATION SPECIFIQUE INTRAMATIERE : nous vous conseillons, pour chaque matière, de commencer par étudier les maladies, puis les conduites à tenir, et enfin la thérapeutique. Concernant les maladies, il faut grouper les questions en type de pathologie : infectiologie, immunologie, artérielle, cancérologie, traumatologie et essayer, pour chacun de ces sous-chapitres, d'adopter un PLAN plus ou moins standardisé et complet. Nous vous présentons dans ce guide ces classements, avec les explications pour appliquer cette méthodologie. La deuxième partie contient des conseils "futés" pour vous préparer psychologiquement au concours, des "trucs" utiles dès le DCEM3. Car il vous faut acquérir des connaissances, tout en ayant du "nez", c'est-à-dire, vous tenir au courant de toutes les actualités médicales et sujets "brûlants". Nous vous donnons quelques pistes qui vont vous encourager dans vos recherches. Enfin, l'idée essentielle de ce guide est peut-être de vous soutenir et de vous guider pour optimiser l'organisation de votre travail. En espérant que ce fascicule constitue pour vous un outil pour travailler le programme de façon sérieuse et structurée, sans perte de temps précieux.