Notions-clé pour la didactique de l'anglais

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Claire Tardieu - Notions-clé pour la didactique de l'anglais.
Cet ouvrage entend apporter une contribution épistémologique à la didactique de l'anglais et à la didactique des langues en général. Il est le fruit... Lire la suite
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Résumé

Cet ouvrage entend apporter une contribution épistémologique à la didactique de l'anglais et à la didactique des langues en général. Il est le fruit d'une réflexion de fond sur la terminologie didactique qui fait émerger une trentaine de " notions complexes " telles que " culture-civilisation-interculturel " ou " langue-langage-communication-discours-interaction ". Les notions complexes sont constituées de plusieurs termes définis en tant que tels mais surtout mis en relation les uns par rapport aux autres.
Comment définir la notion de langue indépendamment de celles de communication et de discours? Ou la notion d'erreur sans référer à l'évolution des modes correctifs et aux modèles d'apprentissage qui lui confèrent un sens pluriel? Rédigé dans un style clair et accessible, Notions-clés pour la didactique de l'anglais s'adresse à la fois aux étudiants et enseignants-chercheurs en didactique et linguistique appliquée, aux étudiants des Masters MEEF qui se destinent à l'enseignement des langues, et plus généralement à tous les collègues de langues qui mènent une réflexion sur l'enseignement-apprentissage des langues aujourd'hui.

Caractéristiques

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À propos de l'auteur

Biographie de Claire Tardieu

Claire Tardieu est professeur de didactique de l'anglais à la Sorbonne nouvelle. Elle est l'auteur de travaux dans le domaine et spécialiste de l'évaluation des langues.

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