Peut-on encore changer l'école ? - Des échecs de la gauche aux embarras de la droite - Poche

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Emmanuel Davidenkoff - Peut-on encore changer l'école ? - Des échecs de la gauche aux embarras de la droite.
Paru en mars 2003 sous le titre Comment la gauche a perdu l'école, ce livre propose nue analyse serrée des principales réformes du système éducatif... Lire la suite
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Résumé

Paru en mars 2003 sous le titre Comment la gauche a perdu l'école, ce livre propose nue analyse serrée des principales réformes du système éducatif depuis vingt ans. Attentif aux stratégies des divers acteurs du système (enseignants, parents: administration, politiques), il tire les leçons dés échecs, met en évidence. les difficultés que rencontre toute tentative de réforme, mais dégage aussi lés atouts du changement pour qui voudrait vraiment s'y atteler. Il échappe ainsi aux débats manichéens que suscite trop souvent la question de l'école, se refusant aussi bien à tracer un portrait au vitriol - il ne sous-estime pas les performances de l'école française, ni l'engagement des enseignants- qu'à décrire une vision lénifiante qui nierait les difficultés - en premier lieu; l'incapacité de l'école à compenser efficacement les inégalités sociales et territoriales: Une préfacé et une postface inédites viennent prolonger cette réflexion, englobant les hésitations du ministère Ferry et les conflits qui ont agité l'école depuis lé printemps 2003 jusqu'au lancement du grand débat sur l'avenir du système éducatif, au printemps 2004.

Caractéristiques

  • Date de parution
    10/03/2004
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-01-279193-X
  • EAN
    9782012791930
  • Format
    Poche
  • Nb. de pages
    333 pages
  • Poids
    0.265 Kg
  • Dimensions
    11,0 cm × 18,0 cm × 1,7 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie d'Emmanuel Davidenkoff

Emmanuel Davidenkoff est journaliste à Libération et à France Info. Il a notamment publié, en collaboration avec Pascal Junghans, Du bizutage, des grandes écoles et de l'élite (Plon, 1993) et, en collaboration avec Brigitte Perucca, La République des enseignants (Jacob-Duvernet, 2003).

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