Psychologie du développement - Enfance et adolescence, cours et exercices

2e édition

Note moyenne 
Henri Lehalle et Daniel Mellier - Psychologie du développement - Enfance et adolescence, cours et exercices.
Ce manuel propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement, c'est-à-dire de la psychologie qui... Lire la suite
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Résumé

Ce manuel propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement, c'est-à-dire de la psychologie qui s'intéresse principalement à l'évolution psychologique des enfants et des adolescents. Il présente aussi bien les approches classiques du domaine que les approches et analyses résultant des recherches les plus originales publiées ces dernières années. Partant d'un exposé sur les méthodes et l'objet de la psychologie du développement, les chapitres sont organisés autour d'un thème central qui permet de suivre l'évolution des enfants sur plusieurs niveaux d'âge. Se trouvent ainsi traitées des questions comme : le développement affectif et cognitif des bébés, l'acquisition du langage, les opérations intellectuelles, les diverses formes de socialisation, la différenciation du développement et la psychopathologie développementale. De plus une section d'exercices permet au lecteur d'apprécier sa compréhension des concepts et des méthodes, notamment dans le but d'une préparation à des examens ou à des concours. S'adressant en premier lieu aux étudiants en psychologie, cet ouvrage intéressera aussi tous ceux qui sont amenés à intégrer la dimension psychologique dans leur approche de l'enfance et de l'adolescence, tout particulièrement dans le cadre de la formation des enseignants et des professions médicales.

Sommaire

    • Les enjeux de la psychologie du développement
    • Les interactions sociales et affectives du nourrisson
    • Le développement sensori-moteur et cognitif jusqu'à 2 ans
    • La fonction sémiotique et la régulation des inférences
    • L'acquisition du langage
    • Les opérations intellectuelles
    • L'évolution des interactions entre pairs
    • Socialisation et construction identitaire
    • Savoir-faire sociaux et normes sociales
    • Les approches comparatives du développement
    • Orientations théoriques et champs d'intervention en psychologie du développement

Caractéristiques

  • Date de parution
    23/06/2005
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-10-049176-8
  • EAN
    9782100491766
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    465 pages
  • Poids
    0.81 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Professeur de psychologie du développement à l'université Paul Valéry (Montpellier III), il a participé à la création du DEA de psychologie et du DESS de psychologie de l'enfance et de l'adolescence dans cette université. Il mène aujourd'hui ses recherches dans le cadre de l'équipe " Mémoire et Cognition " (université Montpellier III) et du Laboratoire " Développement et complexité " (EPHE, Paris). Daniel Mellier Professeur de psychologie du développement de l'enfant à l'université de Rouen, il est aussi directeur du Laboratoire " Psychologie et Neurosciences de la Cognition " de cette université. II intervient en particulier dans la formation professionnelle délivrée par le Master Professionnel de psychologie du handicap et de la prévention chez l'enfant, et fait partie du directoire du Master Recherche de Psychologie, cohabilité pour les universités de Rouen et de Caen.

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