Vie d'un atelier de l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Saint-Etienne - Grand Format

Le principe du vis-à-vis des images ou des plans issus du rendu final des étudiants avec des croquis de l'enseignant cherche à illustrer les échanges déterminants dans l'évolution du projet. Ils interviennent à des moments où le travail des étudiants est suffisamment avancé, y compris dans l'exploration de fausses pistes, pour que puisse se dégager le caractère principal du projet. Ce moment de cristallisation permet d'ouvrir une discussion sur la fabrication de l'espace, sur sa constitution, sa nature, et l'unité entre les différents facteurs pris en compte.
Cet échange est ouvert à partir de questions qui peuvent être structurelles, spatiales, formelles ou proches de simples contingences liées au confort de la lumière ou de l'organisation des pièces, mais il a pour objectif la cohérence de l'ensemble de la proposition et l'intégration de tous les paramètres. Le projet prend alors un nouveau départ, et la visibilité sur les questions à résoudre augmente.
Le croquis tente de condenser l'échange et d'en exprimer l'essentiel en quelques traits. Il ouvre à l'interprétation et se doit d'être dépassé par le résultat final. Les projets dans cet ouvrage illustrent la prise en compte de remarques parfois ciblées sur des contingences factuelles et voient se développer leurs qualités poétiques.