Chemins de formation N° 14, octobre 2009

Estime de soi et formation

Marie-Anne Mallet

Collectif

Fondements : avec des articles de G Gigand ; J Hillion, ; J Ricot ; C Desombre En recherche : avec des articles de R Lavenant, J-P Gate & Ch Glaz, C Nicolas,... Lire la suite

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Fondements : avec des articles de G Gigand ; J Hillion, ; J Ricot ; C Desombre En recherche : avec des articles de R Lavenant, J-P Gate & Ch Glaz, C Nicolas, S Vasconcelos En pratique : avec des articles de J Hamy ; L Szajda-Boulanger ; J Cauvier ; G Dubé & D Nolin ; L Basco, F Cote & E Oszetzky Variations : avec des articles de H Bichon ; S Méry ; L Castelnau ; Ch Leray ; A Slowick Envie de dire : M-A Mallet ; M Lani-Bayle Comptes rendus de livres.

FONDEMENTS
- La trinité de l'estime de soi
- L'éprouvé de soi : un socle pour l'estime de soi
- Demande de pardon comme restauration de l'estime de soi
- Elèves en situation de handicap : quelle estime de soi ? Quelles stratégies de gestion face à la stigmatisation ?
EN RECHERCHE
- Représentations de soi, d'élèves scolarisés en CLIS 1 ; étude clinique, longitudinale d'histoires singulières
- Epanouissement personnel et formation scolaire : de la prise en compte à l'intégration ; le cas de l'éducation physique ou sportive au lycée
- Ecriture et estime de soi
- Estime de soi et expériences d'apprentissage
EN PRATIQUE
- S'estimer pour apprendre, apprendre à s'estimer
- Image de soi et rapport à l'apprentissage des élèves de Segpa
- Favoriser l'estime de soi chez les adolescents québécois en fin d'études secondaires à partir d'une démarche autobiographique
- L'estime de soi chez les jeunes adultes
VARIATIONS
- L'estime de soi au centre de la pratique socio-esthétique
- De la classe d'adaptation au doctorat ; un parcours de vie sous le regard des autres
- Effets des transformations psychiques d'un(e) enseignant(e) sur la dynamique du rapport au savoir des élèves
- Regards croisés d'enfants et d'adultes dans une communauté de base brésilienne