Education permanente N° 158 Mars 2004

Les acquis de l'expérience - Première partie

Philippe Astier

,

Collectif

Note moyenne 
Philippe Astier et  Collectif - Education permanente N° 158 Mars 2004 : Les acquis de l'expérience - Première partie.
Deux numéros consécutifs d'Education permanente sont consacrés à la validation des acquis de l'expérience, question d'actualité s'il en est. Les... Lire la suite
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Résumé

Deux numéros consécutifs d'Education permanente sont consacrés à la validation des acquis de l'expérience, question d'actualité s'il en est. Les dispositions de la loi du 17 janvier 2002 sont mises en a ouvre et l'on peut observer leurs premiers effets. On peut également les confronter aux analyses effectuées dans le cadre des dispositifs antérieurs. Les contributions réunies dans ces deux volumes n'ont toutefois pas l'ambition de dresser un état des lieux de cette question. Elles visent plutôt à développer, à cette occasion, des réflexions et des analyses autour de thématiques mobilisées par la validation des acquis mais qui ne s'y limitent pas. Elles analysent le cadre socio-économique et institutionnel des dispositifs proposés, tant du point de vue des tâches définies que des activités conduites par les acteurs qui y interviennent. La question de l'évaluation de l'expérience, selon des cadres et des modalités différents, y est particulièrement détaillée. L'expérience, par les candidats, de cette procédure de validation, qu'elle se soit soldée par un succès ou un échec, est également prise en compte pour identifier les dynamiques à l'œuvre sur les plans identitaire et cognitif.

Sommaire

    • Can one learn from experience ?
    • Validation of professional experience: the difficulty of finding a common yardstick
    • The validation of professional experience: a reconstruction of the approach and of the objects of the process leading to qualification
    • For an ethical evaluation
    • Words and action: towards an equitable evaluation of professional experience
    • How can skills be evaluated for the purpose of certification ?
    • Another type of evaluation, another validation of experience
    • Doubt, concepts and collaborative activity
    • Validation of professional experience, a springboard towards professional training ?
    • Between intention and reality, the obstacles to the validation of professional experience

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/03/2004
  • Editeur
  • ISBN
    5552908001351
  • EAN
    5552908001351
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    160 pages
  • Poids
    0.225 Kg
  • Dimensions
    14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm

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