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- DOSSIER : OPINIONS ET SAVOIRS
- Opinions et savoir : positionnements épistémologiques et questions didactiques
- Les opinions vulnérables, tremplin vers le savoir
- Idées et raisons sur les coquilles fossiles : études épistémologique comparée entre une situation de débat à l'école primaire et une controverse historique
- Métaphore du programme génétique et problématisations de la différenciation cellulaire au cours du développement embryonnaire par des élèves de première scientifique
- Du bon usage des controverses
- Connaissances épistémologiques et construction d'une opinion documentée et raisonnée sur les nanotechnologies
- VARIA
- Appropriation de nouvelles ressources d'enseignement par des professeurs de physique-chimie en seconde
- Modélisation et registres sémiotiques : exemple d'étude de manuels de physique de terminale
- COMPTE RENDU D'INNOVATION
- Les nanotechnologies au lycée, une ingénierie d'éducation citoyenne des sciences
- NOTE DE LECTURE
