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- Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires
- La recherche française en sciences humaines et sociales sur les technologies de l'éducation
- Stabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe : exemple d'un cours dialogué à l'école primaire
- Le sens du placement scolaire : la dimension spatiale des inégalités sociales
- Effets théoriques et réels des politiques d'évaluation standardisée
