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Autour des grandes thématiques écologiques, 7 nouvelles contemporaines, suivies d'un groupement documentaire « Agissons pour la planète ». Dans une édition tout en couleurs, adaptée à tous les profils de lecteurs et enrichie de compléments pédagogiques, en lien avec les programmes de français (5e et 3e) et d'éducation au développement durable (cycle 4). Le recueil de nouvellesSept nouvelles contemporaines, réalistes, fantastiques ou de science-fiction, évoquant les menaces pesant sur notre planète et des actions visant à la protéger.
Des récits engagés pour éveiller les consciences et préparer le monde de demain. 1. Agota Kristof, « La campagne » (2005)2. Mikaël Ollivier, « Longue vie à monsieur Moustache » (2005)3. Isaac Asimov, « 2430 » (1970)4 Christophe Lambert, « La compagnie de l'air » (2003)5. Catherine Dufour, « La fierté des Centeno » (2021)6. Florence Thinard, « La fin de la faim » (2008)7. Bernard Werber, « Tout est bien qui finit de manière étonnante » (2021) Un groupement thématique : « Agissons pour la planète »Un choix de textes et images documentaires pour mieux appréhender les défis environnementaux et se projeter dans des actions écocitoyennes.
Corpus : Hubert Reeves . J.-M. Jancovici et Christophe Blain . Jean-Marie Pelt . Anne-Sophie Roux . Yann Arthus-Bertrand . guide de l'éco-délégué au collège. Les autres compléments pédagogiques. Un avant-texte pour aborder le recueil par les arts, le situer et préparer sa lecture. Des questionnaires pour analyser textes et images, et enrichir sa culture. Des activités complémentaires (étude de la langue, écriture, expression orale.) Le livre du professeur en ligneDans le guide pédagogique, téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, l'enseignant trouvera un descriptif complet de la séquence proposée et les corrigés des questionnaires. Les versions numériques de l'ouvrageDeux formats :.
un ebook, disponible chez les e-libraires. via le KNE (https://mesmanuels.fr/), une version enrichie, projetable en classe