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Je nach Quelle begegnen knapp ein Viertel aller Jugendlichen beim Erlernen einer Fremdsprache besonderen Herausforderungen, weil sie beim Lesen und Schreiben Schwierigkeiten haben.
Im vorliegenden Buch sollen die Lese-Rechtschreibstörung kurz erklärt und die rechtlichen Grundlagen erläutert werden, damit die Wichtigkeit des Nachteilsausgleichs bewusst wird.
In dieser Handreichung werden im Englischunterricht erprobte Möglichkeiten aufgezeigt, wie der Unterricht gestaltet und organisiert werden kann, um Jugendliche mit LRS zu entlasten und dennoch zu fördern, so dass sie erfolgreich Englisch lernen.
Dabei wird auf Hör-, Schreib-, Lese- und Sprechanlässe genauso eingegangen wie auf das Erlernen des Wortschatzes.