La démocratie au lycée - E-book - PDF

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Résumé

La jeunesse inquiète et non inquiète. Aux yeux de certains, elle constitue aujourd'hui un danger majeur pour nos sociétés, qu'il faudrait préserver à tout prix contre ces nouveaux barbares. Pour d'autres, ses comportements sont le résultat d'une démission des adultes, et d'un effondrement de nos valeurs. Pour d'autres encore, elle porte en elle les signes de l'avènement d'une nouvelle manière de vivre ensemble.
Robert Ballion se refuse ici à la moindre condamnation, comme à toute démagogie. En observateur attentif des conduites des lycéens, il témoigne d'abord des difficultés et des paradoxes auxquels ils sont confrontés : massivement scolarisés dans les lycées d'enseignement généraux, technologiques et professionnels, ils doivent rester de plus en plus longtemps à l'école, tout en sachant que cela leur sert moins en moins.
Rejetant un statut d'assujettis, les adolescents n'en demandent pas moins une plus grande présence éducative des adultes. Développant des conduites stratégiques, pour réussir le plus facilement, en contournant les exigences scolaires, ils n'en revendiquent pas moins d'être traités en sujets de droit. C'est ainsi que ce livre déroule sous nos yeux, de manière passionnante, un tableau précis de ce que sont les lycéens d'aujourd'hui : leurs habitudes, leur rapport au travail et à l'établissement scolaire, leur cadre de vie, leurs aspirations et leurs espérances.
Il montre à quel point ces adolescents, dans leur désarroi, parfois sous forme de conduites déviantes, nous interrogent sur nous-mêmes et sur la fonction de l'école. Celle-ci ne peut plus se contenter de transmettre des connaissances, elle doit protéger et éduquer, aider la personne qui lui est confiée à devenir autonome et à faire des choix responsables. En réalité, une mutation essentielle est déjà engagée, qu'il s'agit de comprendre et d'accompagner : nos lycées sont en train de devenir de vrais lieux de travail collectif où, plus ou moins aisément, s'effectue l'apprentissage de la citoyenneté.
Il n'est plus possible de se crisper sur des attitudes de repli frileux. Il n'est pas question, non plus, de laisser croire qu'ils peuvent devenir de simples « lieux de vie », où les adultes abdiqueraient toute exigence. Les lycéens attendent du lycée qu'il soit un véritable lieu d'éducation à la démocratie. Robert Ballion nous aide superbement à relever ce défi.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/01/2000
  • Editeur
    FeniXX rédition numérique (ESF éditeur)
  • Collection
    Pédagogies - Recherche
  • ISBN
    2-307-35546-4
  • EAN
    9782307355465
  • Format
    PDF
  • Nb. de pages
    302 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      302
    • Taille
      95 703 Ko
    • Protection num.
      Digital Watermarking

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À propos des auteurs

Robert Ballion, sociologue, est directeur de recherche au CNRS, au Centre d'analyse et d'interventions sociologiques (CADIS). Spécialiste de l'étude du fonctionnement des lycées, il s'appuie ici sur des études qu'il mène pour le compte du ministère de l'Éducation nationale. Dans le domaine de l'éducation, il a étudié - auparavant - les stratégies éducatives des familles, l'évaluation et le choix des établissements scolaires, les lycées et le comportement social des lycées : L'argent et l'école (Stock 1997), Les consommateurs d'écoles (Stock 1982), La bonne école (Hatier 1991), Le lycée, une cité à construire (Hachette 1993), Les lycéens et leurs petits boulots (Hachette 1995).

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