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Trotz aller schönen Ideale: Bildungsforscher haben Mit Blick auf unser allgemeines Wirtschaftswissen weite Täler des Unwissens festgestellt. Schon den Schulen werden Versäumnisse angekreidet, u.a. mit Blick auf die verbreitete Abneigung, über Geldfragen zu sprechen. Das Thema Wirtschaft an Schulen werde (viel zu oft) mit Wirtschaftsinteressen und Lobbyismus verwechselt. Was an wirtschaftlicher Allgemeinbildung schon bei Schülern versäumt wurde, setzt sich dann nahtlos später innerhalb der gesamten Bevölkerung und letztlich bis ins Alter fort.
Selbst ein kleines Wirtschafts-Einmaleins: etwa das Abwägen von Kosten und Nutzen, die Unterscheidung zwischen realen und nominalen Größen, absoluten und relativen Werten, Brutto und Netto ist den meisten Menschen fremd. Die Rechnung hierfür wird oft erst richtig und ungeschminkt im Alter präsentiert.