Une vie d'éducatrice spécialisée - Questionner le sens - E-book - PDF

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Résumé

Cet ouvrage relate douze scènes de la vie d'une éducatrice spécialisée auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, dans différents lieux d'accueil et d'hébergement. Il montre l'importance de la rencontre authentique, de la disponibilité à l'imprévu, de l'écoute de l'Autre, de l'ouverture à ce qui « fait signe », à ce qui fait sens et priorité chez un humain en mal de « grandir ». Les situations rapportées mettent en lumière l'importance de l'engagement dans le champ de l'éducatif.
Elles saisissent la poignante complexité des réactions d'un humain privé d'enfance, proie de violences et de tensions incompréhensibles pour lui. Leurs dénouements - parfois improbables - révèlent les possibilités surprenantes de l'éducatif appréhendé en tant que « mise au travail » de personnes se réconciliant avec elles-mêmes et leur environnement, en s'autorisant à exister. Les deux auteurs s'accordent sur la place des émotions et sur la prise en compte des vulnérabilités en tant que creusets du travail d'humanisation dont l'éducatif est en charge.
Ils insistent sur l'indispensable capacité du professionnel à se reconnaître lui-même vulnérable afin de pouvoir « faire rencontre » avec des personnes démunies. Ils alertent sur la double nécessité de l'implication et de la réflexion, tant personnelle que collective, afin de décrypter le sens sous-jacent qui fait énigme et permettre au professionnel une distanciation de ses propres affects et des « prêts-à-penser ».

Caractéristiques

  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      237
    • Taille
      1 311 Ko
    • Protection num.
      Digital Watermarking

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À propos des auteurs

Jacques Marpeau (Quimperlé, 29) a été directeur de MJC, formateur auprès d'éducateurs spécialisés, puis responsable de la formation continue des travailleurs sociaux à l'institut régional de travail social de Paris-Ile-de-France. Intervenant dans des équipes éducatives, il est également consultant auprès de cadres institutionnels et de directeurs. Il a publié Le processus éducatif (érès, 2000, rééd.
2018) et Le processus de création dans le travail éducatif (érès, 2013). Christine Racinoux (Saint-Georges-sur-Cher, 41) a été éducatrice spécialisée durant vingt-neuf années dans différentes institutions du secteur social et médico-social. Devenue formatrice à l'école régionale de travail social d'Olivet (45), elle a interrogé, dans le cadre d'un master 2 de recherche en sciences de l'éducation, les représentations liées aux pratiques d'accompagnement « de terrain » des éducateurs spécialisés en formation.

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