Corriger des copies. Evaluer pour former - Occasion

Note moyenne 
Jean Veslin et Odile Veslin - .
S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies. Comment donner une nouvelle... Lire la suite
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Résumé

S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies. Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignants et élèves ? Expliciter les critères d'évaluation, installer une relation d'aide et de formation, telle est la nouvelle approche que les auteurs proposent à partir d'exemples concrets.

Sommaire

    • Représentations
    • Pour une attitude formative en correction
    • Expliciter les critères d'évaluation
    • Des critères pour l'élève
    • Et la notation ?

Caractéristiques

  • Date de parution
    13/05/2008
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-01-019154-1
  • EAN
    9782010191541
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    159 pages
  • Poids
    0.22 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 22,5 cm × 1,1 cm

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