L'enseignement de la psychologie en tant que discipline universitaire en Afrique - Réalisations, défis et perspectives

« À la question de la transmission du savoir scientifique se lie automatiquement celle du rôle de ce savoir dans la société. L'une, selon nous, ne peut se concevoir sans l'autre. Quelle est la place de la psychologie en Afrique en général et dans la société congolaise en particulier ? Quel rôle peut-on attendre d'elle ? Telles sont les interrogations que suscite l'intégration de cette science dans notre société.
En posant ainsi ce problème du rôle du savoir scientifique dans une société, nous posons aussi celui du choix des valeurs ou des buts à assigner à cette science. Parler de la validité de la psychologie dans la société congolaise, c'est parler nécessairement de ce que la psychologie pourrait signifier pour l'individu et la société congolaise. » Plus qu'un plaidoyer pour la reconnaissance de la psychologie dans une Afrique où la tradition occupe une position forte, c'est un essai programmatique et fort de nombreuses propositions que compose S. Mawete avec cet ouvrage résolument engagé dans le développement de cette discipline.
Aussi, ce sont tous les enjeux et défis rencontrés par cette dernière dans le contexte africain, et plus spécifiquement congolais, mais aussi ses méthodes et objectifs, que questionne l'auteur au fil d'une réflexion tour à tour historique et pédagogique, que l'on peut qualifier de volontaire et précurseur.