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Ce livre fait un état de lieux de la gratuité de l'enseignement en République Démocratique du Congo depuis sa mise en oeuvre effective dans tous les niveaux du primaire depuis 2019. En effet, cette mesure gouvernementale fût chaleureusement saluée par les parents d'élèves qui, pris au piège depuis la crise éducative de 1992, sont obligés chaque année de débloquer des sommes plus ou moins importantes pour suppléer le salaire insignifiant des enseignants dans les établissements publics.
Cependant, il n'a pas fallu attendre longtemps pour que tout se semble tourner en cauchemar. Plusieurs problèmes ont surgi et ont mis en doute la crédibilité et même la durabilité de cette mesure pourtant salutaire : les salles de classe surpeuplées, le non-respect du gouvernement dans l'amélioration des conditions de travail des enseignants ainsi que toutes les conséquences qui s'en suivent. Que faire face à cette triste réalité en tant qu'intellectuel et technicien de l'enseignement ? En lieu et place de critiquer ou de combattre la gratuité, nous avons été menés par le bon sens de proposer des stratégies afin de réussir ce pari de la gratuité et la lier aux impératifs du développement.