Activités graphiques à l'école maternelle... Graphisme ? Ecriture ? Dessin ? Comment se situer ? Que faire ? Pourquoi ? Autant de questions auxquelles...
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Résumé
Activités graphiques à l'école maternelle... Graphisme ? Ecriture ? Dessin ? Comment se situer ? Que faire ? Pourquoi ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage, en une approche synthétique, se propose de répondre en s'appuyant sur les travaux de Liliane Lurçat et les instructions officielles entrées en application à la rentrée 2002. L'auteur, Noëlle Bardot, a été fortement impliquée dans l'élaboration de ces nouveaux programmes. Tout comme la langue orale, l'activité graphique se révèle un outil et un objet d'apprentissage. Elle est un puissant moyen d'expression pour signifier, communiquer et transformer la réalité. À partir d'une trentaine d'activités, l'auteur ouvre tout un champ d'exploration possible.
Sommaire
Instructions officielles
Genèse de l'activité graphique
De la petite section à la grande section : niveau moteur, niveau perceptif, niveau représentatif