Agir dans l'école pour une autre société - Des activités émancipatrices pour une école plus humaine

Voici des pistes concrètes de démarches aux contenus ciblés et directement transférables dans le contexte de chaque classe, de chaque école. - car tout acte pédagogique implique un certain choix de société ; car les connaissances à elles seules ne suffisent pas pour entrer en citoyenneté ; car enseigner est un métier d'artisanat, de création ; car c'est l'école qui "insuffle" les futures valeurs de la société ; - car l'école n'a pas à être un vase clos externe à la vie ; car l'école doit être davantage un lieu d'apprentissage qu'un lieu de travail ; car la culture de paix doit s'intégrer dans des valeurs vécues au quotidien ; car le domaine pédagogique est encore largement sous-exploité par la plupart des enseignants de terrain ; car le monde de l'économie ne doit pas entrer dans l'école ; car l'éducation relève plus d'un espace de formation que de formatage ; car il y a urgence pour le domaine éducatif à organiser la formation dans le contexte mondial de développement durable ; car il y a urgence à construire un monde de tolérance sans racisme.