Comment bien enseigner les mathématiques - Grand Format

JOHN ALMARODE

,

Douglas Fisher

,

Kateri Thunder

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John Hattie

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Nancy Frey

Note moyenne 
L"enseignement visible" est un ensemble de procédures efficaces, mises en évidence parla plus importante recension des études mesurant l'efficacité... Lire la suite
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Résumé

L"enseignement visible" est un ensemble de procédures efficaces, mises en évidence parla plus importante recension des études mesurant l'efficacité des pratiques pédagogiques. Cette synthèse, portant sur plus de 50 000 études et 250 millions d'élèves, a permis au chercheur John Hattie et à son équipe de déterminer "ce qui marche" en pédagogie. Partagez les expériences d'enseignants de GS, CP et CE1 qui associent stratégies, tâches et évaluations, pour rendre explicites et visibles aux jeunes élèves la compréhension conceptuelle, les connaissances procédurales et les compétences de raisonnement mathématiques.
A travers différents exemples et grâce à une matrice d'aide à la décision, vous allez apprendre à : planifier les objectifs pédagogiques et les critères de réussite clairs lors des différents niveaux d'apprentissage (surface, profondeur et transfert) ; utiliser des éléments de preuve pour guider les élèves tout au long de leur cheminement et les aider à devenir des élèves "métacognitifs" et autonomes ; utiliser l'évaluation formative pour observer ce que les élèves comprennent, ce qu'ils ne comprennent pas, et pourquoi ; sélectionner la bonne tâche pour la bonne notion, la bonne procédure destinées à la bonne phase d'apprentissage ; y adapter la difficulté et la complexité de toutes les tâches pour répondre aux besoins de l'ensemble des élèves.

Caractéristiques

  • Date de parution
    14/04/2021
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-36940-459-0
  • EAN
    9782369404590
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    262 pages
  • Poids
    0.457 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm

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L'éditeur en parle

Visible Learning" de John Hattie est une synthèse de plus de 50. 000 études portant sur plus de 80 millions d'élèves. Lors de la sortie du livre en 2009 le magazine "Times Educational Supplement" a parlé du "Saint-Graal de l'enseignement" , car basé sur de faits ce livre donne en effet une réponse à la question "Qu'est-ce qui fonctionne le mieux pour la réussite scolaire ? " Les jeunes élèves arrivent dans les classes du primaire avec différentes connaissances de base, niveaux de préparation et besoins d'apprentissage.
Qu'est-ce qui fonctionne le mieux pour aider les élèves, de la maternelle au CE1, à développer les outils nécessaires pour rendre visibles et explicites chaque apprentissage, qu'il s'agisse en surface, en profondeur et en transfert ? Les auteurs vous apportent toutes les aides nécessaires pour : Enoncer clairement les objectifs d'apprentissage et les critères de réussite ; Employer des preuves pour guider les élèves sur la voie de la réussite métacognitive et autonome ; Utiliser des évaluations formatives pour savoir ce que les élèves comprennent, ce qu'ils ne comprennent pas et pourquoi.
Sélectionner la bonne tâche adaptée à chaque phase d'apprentissage ; Ajuster la difficulté et la complexité de toute tâche pour répondre aux besoins de tous les élèves Ce n'est pas seulement ce qui fonctionne, mais quand. Des leçons exemplaires, des clips vidéo et des ressources en ligne vous aident à exploiter au mieux les pratiques d'enseignement les plus efficaces pour répondre aux besoins de surface, de profondeur et de transfert de chaque élève de la maternelle au CE1.

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