La connaissance de la personne et de son développement psychologique est exigée dans la formation des travailleurs sociaux, et notamment de ceux qui...
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Résumé
La connaissance de la personne et de son développement psychologique est exigée dans la formation des travailleurs sociaux, et notamment de ceux qui se destinent aux métiers émergeants de l'accompagnement et des soins à domicile. Elle concerne l'enfant et l'adolescent tout autant que l'adulte, et particulièrement le sujet âgé, avec les savoirs spécifiques impliqués par l'accompagnement de la personne dépendante. Ces Maxi Fiches présentent l'ensemble des étapes parcourues par la personne lors de son développement normal. Elles proposent : un découpage théorique facilitant la compréhension du processus complexe de la naissance à la fin de la vie, processus soumis à une multitude d'évolutions que les spécialistes nomment stades, phases ou périodes ; une analyse plurielle : menée selon les différents angles, affectif, émotionnel, social et cognitif, lesquels constituent la personne comme un tout ; des références aux auteurs fondamentaux : Freud, Piaget, Wallon, etc., abordés à chaque fois pour leur contribution spécifique à la compréhension de ces phases.
Sommaire
LA PSYCHANALYSE ET LA CONNAISSANCE DE LA PERSONNE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
LA NAISSANCE ET LE NOUVEAU-NE
LE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
LE DEVELOPPEMENT AFFECTIF DE L'ENFANT DU POINT DE VUE DE LA PSYCHANALYSE
DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL DANS LES 1 REM ET 2E ANNEES
LE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET EMOTIONNEL DE L'ENFANT DE LA NAISSANCE A 3 ANS
L'EVOLUTION INTELLECTUELLE, EMOTIONNELLE ET SOCIALE DE L'ENFANT DE 3 A 6 ANS
Olivier Huet est directeur adjoint de l'IRTS Ile-de-France Montrouge/ Neuilly-sur-Marne. Catherine Roulhac est psychologue et formatrice à l'IRTS lie-de-France Montrouge/ Neuilly-sur-Marne.
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