Construire le modèle éducatif du XXIe siècle - Les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage - Grand Format

François-Xavier Hussherr

,

Cécile Hussherr

Note moyenne 
François-Xavier Hussherr et Cécile Hussherr - Construire le modèle éducatif du XXIe siècle - Les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage.
Pour rester fidèle à ses principes fondateurs, l'école doit repenser ses modes d'apprentissage, d'évaluation et de fonctionnement, car le constat... Lire la suite
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Résumé

Pour rester fidèle à ses principes fondateurs, l'école doit repenser ses modes d'apprentissage, d'évaluation et de fonctionnement, car le constat actuel est sans appel et inquiétant : notre système éducatif est le plus inégalitaire et il ne cesse de baisser dans le classement PISA. Cet ouvrage clair et informé propose d'inverser cette tendance. En s'appuyant sur les dernières découvertes en neurosciences, les nouveaux modes d'apprentissage et les atouts du numérique, les auteurs font le tour de toutes les solutions qui facilitent l'acquisition des savoirs fondamentaux, valorisent les réussites de l'élève, réaffirment le rôle majeur de l'enseignant et gomment les inégalités territoriales.
Ils montrent que le numérique peut être le support d'un renouveau éducatif fondé sur l'audace, l'ouverture au monde et l'adaptation à la vitesse du changement. L'ouvrage permet de repenser la pédagogie et la transmission des savoirs tout en redonnant une nouvelle force au modèle de l'école républicaine.

Caractéristiques

  • Date de parution
    25/01/2017
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-36405-148-5
  • EAN
    9782364051485
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    191 pages
  • Poids
    0.25 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 20,5 cm × 1,5 cm

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À propos des auteurs

Fondateur de la maison d'édition Lelivrescolaire et président de Gutenberg Technology, François-Xavier Hussherr travaille depuis sept ans dans le domaine de l'éducation numérique en Europe et aux Etats-Unis. Normalien, agrégé et docteur en économie, il travaille depuis dix-huit ans dans le domaine du software, de l'Internet et de l'éducation. Maître de conférences en littérature comparée et ancienne élève de l'Ecole normale supérieure (Ulm), Cécile Hussherr poursuit ses recherches dans trois domaines : les rapports entre littérature et nouvelles technologies, l'e-éducation comme nouveau mode d'enseignement de la littérature, les études de mythe.
Elle est membre du laboratoire LISAA de l'université de Paris-Est Marne-la-Vallée.

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