Enseigner L'Holocauste Au 21e Siecle

Enseigner l'Holocauste au 21e siècle est un livre publié dans le cadre du projet du Conseil de l'Europe intitulé " Apprendre et enseigner l'histoire de l'Europe du 20e siècle ". Compte tenu de la résurgence de l'antisémitisme dans certaines parties de l'Europe, de l'accessibilité de sites négationnistes sur l'Internet et de la position isolationniste adoptée aujourd'hui par certains dirigeants politiques européens, l'enseignement de l'Holocauste occupe une place importante dans le projet. Certains pays ont défini des normes élevées pour l'enseignement de l'Holocauste, mais d'autres manquent de matériels pédagogiques. Souvent, les enseignants eux-mêmes n'ont pas une connaissance approfondie de la question et, à moins de mener des recherches personnelles, ne savent comment aborder un sujet qui dépasse largement les limites de l'histoire en tant que discipline scolaire. Ce guide, fondé sur les travaux d'auteurs aussi incontestés que Raul Hilberg, Sir Martin Gilbert, Saul Friedlander et Christopher Browning, et sur des témoignages directs, notamment ceux de Primo Levi, de Hermann Langbein et de personnes interviewées par Claude Lanzmann, propose aux enseignants une somme de connaissances leur permettant de construire une progression pédagogique. De plus, l'auteur met en lumière des faits et des chiffres concernant des victimes souvent " oubliées " : Rom/Tsiganes, homosexuels, témoins de Jéhovah. Les fiches qui constituent ce guide donnent aussi des informations sur la nature et la mise en œuvre du génocide dans différents pays. Au-delà, des caractères locaux particuliers, ce qui ressort des descriptions succinctes des lieux où le génocide a été perpétré et des méthodes utilisées, c'est le caractère systématique de l'entreprise nazie.