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Cet ouvrage n'est ni un pamphlet de plus sur notre système scolaire et les enseignants, ni une étude savante destinée aux spécialistes. Il pénètre au sieur de la vocation de notre école, en taisant ressortir ses permanences, les enjeux de son renouvellement nécessaire, et le rôle clé des professeurs. Les trois premières leçons développent les composantes essentielles qui logent au coeur du métier de professeur : des savoirs basés sur la raison, une réhabilitation de la didactique comme pont entre le savoir et la pédagogie, la maîtrise de la classe.
Les trois leçons suivantes s'attachent à des dimensions moins classiques de l'enseignement scolaire : l'activité intellectuelle des élèves, la coopération entre l'école et les parents, le professeur en tant que fonctionnaire. les leçons sept, huit et neuf tentent de cerner une autorité professorale basée sur la maîtrise du savoir, l'éthique du maître et sa personnalité. La dixième leçon questionne la vocation primordiale de l'Ecole, au travers des valeurs positives et des symboles de l'éducation.
Des schémas et des tableaux en illustrent les aspects les plus complexes, tandis qu'un résumé rappelle les traits essentiels de chaque chapitre.