• Une structure tripartite avec un fonctionnement en réseau via des renvois très clairs :Partie I – Textes 96 textes et 16 analyses d’image constitués en corpus ; une progression chronologique pour consolider les repères des élèves ; un bon équilibre entre textes français, étrangers et francophones. Partie II - Outils d’analyse 30 fiches notionnelles pour apprendre à manier les outils de la langue, dans lesquelles on repère aisément le point à étudier ou à réviser, selon les besoins de la classe. Partie III - Méthodes Des fiches méthode construites en étapes et accompagnées chacune d’une double page d’exercices qui réutilisent des textes de la partie Textes.• Un large choix de textes qui couvrent tous les objets d’études des I.O. • Des questionnaires progressifs pour accompagner les élèves • La présence systématique d’un travail d’écriture dans les pavés de lecture analytique • Un très grand nombre d’exercices, classés par ordre de difficulté • La prise en compte des difficultés des élèves en langue française • La place accordée à la méthode et aux entraînements progressifs à l’EAF • La place accordée à l’histoire des arts