Géographie du développement durable. - Plaidoyer

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Esoh Elamé - Géographie du développement durable. - Plaidoyer.
En cette époque de bouleversements sociaux, économiques et écologiques, la géographie assume un rôle primordial dans la prévention, la formation... Lire la suite
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Résumé

En cette époque de bouleversements sociaux, économiques et écologiques, la géographie assume un rôle primordial dans la prévention, la formation et la sensibilisation continue des humains. Elle doit former l'élève à se considérer déjà comme une personne au service du monde, qui vit et exprime ses espérances sur le futur de l'humanité. Ce dernier doit apprendre à se mobiliser et à agir pour le bien des générations actuelles et à venir. La géographie ne peut renoncer à cet objectif sinon elle est vouée à l'échec. Elle ne peut se limiter à une présentation des interactions entre tous les phénomènes sociaux et les phénomènes spatiaux. Elle doit conduire nécessairement les jeunes à changer leurs mentalités et leurs comportements face à la complexité des questions sociales, économiques, politiques et écologiques que pose le développement durable de notre planète. Il est pour cela impératif de penser une éducation géographique au développement durable où l'interaction entre interculturalité, environnement et développement soit la clé de la résolution durable des problèmes de l'humanité.

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/11/2002
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7178-4523-2
  • EAN
    9782717845235
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    135 pages
  • Poids
    0.225 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 21,5 cm × 1,2 cm

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À propos de l'auteur

Biographie d'Esoh Elamé

Esoh ELAME est un bantou du Cameroun, docteur en géographie (Université Joseph Fourier-Grenoble). Chercheur associé au TEO (Laboratoire Territoires - Environnements montagnards et métropolitains - Organisations de l'Institut de Géographie Alpine de Grenoble) et à la Fondation Universitaire Luxembourgeoise (Arlon/Belgique), il mène aussi plusieurs expertises dans le domaine de la formation initiale et continue des enseignants en Italie, France et Grèce dans le cadre de projets européens. Ces principaux travaux de recherche se concentrent sur l'interface entre interculturalité, environnement et développement durable.

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