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Toujours en gardant à l'esprit les particularités, les intérêts et la progression d'apprentissage d'un adulte allophone analphabète, le cahier B, qui fait suite au cahier A, initie l'élève aux phonèmes plus complexes de la langue française, entre autres les voyelles nasales ou les doubles consonnes. Les illustrations représentent la réalité quotidienne de l'élève. Elles ont été préparées pour être exploitées d'une multitude de façons.
Après avoir complété les activités du cahier B, l'élève devrait être en mesure de reconnaître tous les phonèmes de la langue. Il devrait pouvoir lire et écrire des phrases simples et même de courts textes.