A partir de l'expérience des collèges coopératifs, dont le premier fut fondé par Henri Desroche, l'auteur conduit une réflexion sur ce phénomène...
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Résumé
A partir de l'expérience des collèges coopératifs, dont le premier fut fondé par Henri Desroche, l'auteur conduit une réflexion sur ce phénomène de la seconde moitié du XXe siècle que constituent la formation et l'éducation de sujets d'âge adulte. S'efforçant d'en distinguer les diverses composantes et de clarifier la terminologie correspondante, il montre la signification anthropologique de la découverte de l'éducabilité permanente de l'être humain. Elucidant les difficultés, institionnelles, psychologiques et autres, auxquelles se heurte cependant sa demande d'éducation, il indique à quelles conditions en est suspendue la réussite.
Sommaire
Contribution à la normalisation d'une terminologie
Professeur de sciences de l'éducation à l'université Lyon II, Guy Avanzini est notamment président du conseil d'administration du collège coopératif Rhône-Alpes, qui assure depuis 15 ans une préparation au DHEPS.
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