En cours de chargement...
La Lecture - Poche
2e édition revue et augmentée
12,00 €
Expédié sous 3 à 6 jours
Livré chez vous entre le 14 mai et le 15 mai
En magasin
Résumé
Issues de la tradition ou de l'air du temps, mêlant souvent vrai et faux, les idées reçues sont dans toutes les têtes. Les auteurs les prennent pour point de départ et apportent ici un éclairage distancié et approfondi sur ce que l'on sait ou croit savoir.
Sommaire
- LECTURE ET SOCIETE
- Les gens ne lisent plus, ils regardent la télé
- L'écrit n'est plus aussi nécessaire que par le passé
- L'ordinateur va remplacer le livre
- Les illettrés ne savent ni lire ni écrire
- Les illettrés sont principalement des personnes d'origine étrangère
- APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
- Savoir lire, c'est être capable de lire oralement sa page de lecture
- C'est à 6 ans qu'on peut apprendre à lire
- Normalement, un enfant de CP sir lire à Noël
- Si certains enfants ont des difficultés de lecture, c'est à cause de la méthode globale
- Apprendre à lire, ce n'est pas deviner
- LA LECTURE, UN PROBLEME ?
- On peut savoir lire sans comprendre ce qu'on lit
- Un enfant mal latéralisé a des problèmes pour apprendre à lire
- Le dyslexie, ça peut arriver à n'importe quel enfant
- 25 pour cent des jeunes sortent de l'école sans avoir les bases de la lecture
Caractéristiques
-
Date de parution19/10/2010
-
Editeur
-
Collection
-
ISBN978-2-84670-335-2
-
EAN9782846703352
-
FormatPoche
-
PrésentationBroché
-
Nb. de pages125 pages
-
Poids0.107 Kg
-
Dimensions10,5 cm × 18,0 cm × 1,0 cm
Avis libraires et clients
Avis audio
Écoutez ce qu'en disent nos libraires !
À propos des auteurs
Jacques Fijalkow, docteur d'Etat en psychologie, est professeur émérite à l'université de Toulouse-Le Mirait. Eliane Fijalkow est maître de conférences honoraire en sciences de l'éducation dans la même université. Ils s'attachent à démonter les idées reçues sur la lecture, qu'elles mettent en question la place de l'écrit dans notre société, expriment les craintes des parents ou fassent écho aux interrogations des enseignants.