Qui peut nier qu'un enfant est capable de réussir scolairement et professionnellement malgré les épreuves les plus douloureuses ?
Les faits cliniques...
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Résumé
Qui peut nier qu'un enfant est capable de réussir scolairement et professionnellement malgré les épreuves les plus douloureuses ?
Les faits cliniques nous confrontent néanmoins à la question de savoir pourquoi certains enfants y parviennent, et d'autres pas, pourquoi certains enfants, apparemment sans problème jusque-là, perdent pied ou s'effondrent au cours de la scolarité primaire, ou à l'adolescence où le " refoulé " revient en force.
A partir de nombreux exemples cliniques qui indiquent précisément à quel moment il aurait fallu intervenir pour éviter d'en arriver là, et en résumant au passage les travaux qui démontrent, chiffres à l'appui, le bien-fondé des actions de prévention dans ce domaine, ce livre s'adresse, non seulement aux parents et aux jeunes, mais aussi aux responsables qui, à divers niveaux, ont en charge l'élaboration des mesures de prévention.
Sommaire
Les situations pathogènes ou les événements traumatiques à la naissance
La prévention précoce : état de la question et controverses
Les retards de maturation et les troubles du comportement entre 3 et 6 ans
La prévention en cas de séparation ou de divorce des parents
Les troubles psychiques réactionnels à des situations pathogènes ou à des traumatismes " actuels " après 6 ans.
Roger BOSHI, est psychologue clinicien. Il collabore aux actions de prévention mises en place par les mairies de Torcy et
de Bussy-Saint-Georges (Marne-la-Vallée).
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