La tâche aveugle. - Tome 2, L'important c'est d'être propre

Dans Les Aventures de la Métaphore, étaient repoussées les grandes tentations toujours renaissantes en philosophie et sciences humaines au sujet de l'énigmatique question de la métaphore. Ici Nanine Charbonnel propose une théorie, et qui tienne compte de la pragmatique des textes. Pour la première fois, en effet, c'est dans la compréhension d'un corpus, que naissent et s'éprouvent des hypothèses sur cette question. Alors se manifestent, non pas la métaphore, mais des métaphores saisies en trois différents "régimes sémantiques".
Est mise en lumière l'existence d'un régime prescriptif : la phrase métaphorique "L'enfant est une plante" énonce au lecteur l'injonction de se comporter comme envers une plante. Or, sur deux exemples analysés avec brio (les métaphores du remplissage et du nourrissage pour parler d'éducation ou d'enseignement), se découvre dès lors une nouvelle lecture de la modernité : comme dérive d'un régime sémantique à un autre, confusion de l'injonction et de la représentation, prise au propre de la métaphore - et cela pour mieux dire la grande injonction post-romantique : tu dois être (une substance) propre. Sémantique et linguistique, histoire des idées et théories de l'éducation, ne sortent pas intactes d'une telle approche.