Le conseil en formation - Regards pluriels - Grand Format

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Résumé

L'activité de conseil, essentielle pour la formation professionnelle des enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines, donne à cet ouvrage son sujet et aux auteurs une matière première qu'ils ont analysée. Leurs approches multiples (par la psychanalyse, l'analyse interlocutoire, la recherche des interactions dans la relation formateur/formé... pour n'en citer que quelques-unes) se conjuguent en mettant l'accent sur les compétences plutôt que sur les savoirs.
Sont ainsi abordées les compétences requises, l'attitude à adopter, la façon de conduire un entretien ou même les fautes à éviter. Pour les tuteurs, conseillers pédagogiques, formateurs, stagiaires, inspecteurs, Le conseil en formation constituera un outil majeur pour construire une didactique de la formation initiale et continue des enseignants. Ils apprécieront que soient présentés en un même ouvrage différents travaux de chercheurs leur donnant des regards pluriels, et analysant leur influence sur la formation des enseignants.
Ils y retrouveront aussi les actions spécifiques menées par les formateurs pour former au conseil.

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À propos de l'auteur

Biographie de Denis Loizon

Denis Loizon est docteur en Sciences de l'éducation, maitre de conférences en STAPS à l'IUPM de Bourgogne. Ses études portent sur l'intervention en EPS, en sport et en éducation à la santé avec l'analyse des pratiques d'enseignement et de formation en milieu scolaire, dans l'enseignement supérieur et dans les clubs sportifs. Il s'intéresse également à la supervision et plus particulièrement au conseil et à l'accompagnement en formation des enseignants.
Il est rattaché au laboratoire SPMS Dijon (EA 4180) à l'université de Bourgogne. Il a publié de nombreux articles et dirigé un autre ouvrage dans la collection DARPE : Analyse de portiques, miroir des apprentissages : des outils pour la formation et l'enseignement en EPS, Dijon, Scérén-CRDP de Bourgogne, 2006.

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