Les écrits non littéraires au collège - De la classe au CDI

On le sait : ni la lecture ni la rédaction d'un texte scientifique ou documentaire ne mettent en jeu les mêmes compétences que celles requises par la lecture d'un récit, et pourtant la maîtrise des écrits non littéraires n'a guère fait l'objet jusqu'ici de propositions pédagogiques structurées. C'est le but de cet ouvrage que de proposer une démarche permettant à chaque élève d'acquérir un savoir-faire utile dans toutes les disciplines. Structuré en trois parties allant du plus ponctuel : les opérations textuelles les plus fréquentes dans le texte informatif, au plus global : l'élaboration de projets transdisciplinaires, il intéressera non seulement les professeurs et les documentalistes des collèges soucieux d'explorer les liens entre les savoirs enseignés et les discours qui les transmettent, mais aussi les maîtres du cycle III désireux de sensibiliser leurs élèves à la lecture et à l'écriture des textes fonctionnels.