Les Epreuves Projectives A L'Adolescence. Approche Psychanalytique

Cet ouvrage s'attache à présenter et à illustrer les particularités du fonctionnement psychique adolescent dans ses variations du normal au pathologique, à partir de l'abord psychanalytique du Rorschach et du TAT. Ces deux épreuves ont en effet démontré leur particulière adéquation à l'évaluation du processus d'adolescence. La structure de l'ouvrage obéit aux trois axes organisateurs du psychisme à l'adolescence : complexe d'Œdipe, narcissisme, élaboration de la perte d'objet. Les auteurs se sont appuyées non seulement sur l'étude des protocoles d'adolescents consultants ou hospitalisés, mais aussi sur un large corpus d'adolescents " tout venant ", qui met en évidence les traductions des problématiques prévalentes à cet âge, et des principaux conflits et angoisses qui s'y associent. La méthodologie projective permet ainsi d'offrir un éclairage privilégié sur le fonctionnement psychique adolescent. Elle apparaît particulièrement utile dans les interventions, comme dans le temps de l'évaluation diagnostique différentielle. Ce livre est issu de la pratique clinique et de l'expérience d'enseignement des deux auteurs. Il concerne donc les étudiants en psychologie, qui verront s'incarner les concepts théoriques sur l'adolescence à travers les productions projectives. Il s'adresse également aux praticiens confirmés, qui pourront confronter la clinique projective à l'adolescence à la clinique adulte et à celle de l'enfant. MICHÈLE EMMANUELLI est psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris, maître de conférences en psychologie clinique à l'université PàrisV René Descartes. CATHERINE AZOULAY est psychologue clinicienne, psychothérapeute, maître de conférences en psychologie clinique à l'université Pâris V René Descartes.