Quelle part prennent les sciences et les techniques dans les événements qui façonnent une culture ? Comment, et avec que s effets, les contingences...
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Résumé
Quelle part prennent les sciences et les techniques dans les événements qui façonnent une culture ? Comment, et avec que s effets, les contingences de l'histoire atteignent-elles la sphère scientifique ? L'enseignement en général, celui des sciences en particulier, ignore bien souvent ces questions. Elles sont ici posées à propos des mathématiques. Interroger leur place dans la cité, c'est observer la trame d'échanges, d'influences, de déterminations qui se tisse entre la science, la politique et l'économie. C'est mettre au jour le rôle médiateur du travail théorique. C'est enfin redonner à l'histoire des sciences sa place à l'intersection des différents champs de la culture, et dans le dialogue de ses acteurs.
Sommaire
Les mathématiciens dans la cité : le cas des ingénieurs de la Renaissance
L'école des " 3B " ou les antécédents hispano-franco-écossais de l'école mécanico-mathématique russe dite d'Ostrogradsky (années 1810-1830)
Edouard Lucas (1842-1891) et l'Association Française pour l'Avancement des Sciences : une théorie des nombres non académique
L'ordinateur entre continuité et rupture
L'Institut des hautes études scientifiques, la théorie des catastrophes et le chaos déterministe mathématiques, industrie et politique