NominalisationS - Etudes linguistiques et didactiques

Jan Goes

,

Caroline Lachet

,

Angélique Masset-Martin

Collectif

Note moyenne 
Jan Goes et Caroline Lachet - NominalisationS - Etudes linguistiques et didactiques.
Depuis la Grammaire de Port-Royal, la question des relations qui unissent les verbes et les adjectifs aux noms qui en sont dérivés se trouve au centre... Lire la suite
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Résumé

Depuis la Grammaire de Port-Royal, la question des relations qui unissent les verbes et les adjectifs aux noms qui en sont dérivés se trouve au centre des débats de la communauté linguistique. L’attention portée aux nominalisations s’est encore accrue au cours des dernières décennies avec l’étude systématique de la notion de structure argumentale et de la question de l’héritage aspectuel. La nominalisation soulève en outre l’épineux problème de la frontière entre les classes grammaticales.
L’un des objectifs du colloque de linguistique franco-roumaine était de faire avancer la réflexion sur les problèmes que pose l’analyse des faits relevant de la dérivation verbo- et adjectivo-nominale, aussi bien du point de vue de la morphologie que de la sémantique et de la syntaxe. Fidèle à sa tradition, cette huitième rencontre de linguistes et didacticiens français et roumains a permis de jeter un regard nouveau sur cette problématique en l’abordant non seulement du point de vue linguistique, mais aussi du point de vue de la didactique du français, langue maternelle et langue étrangère, sans oublier la perspective de l’analyse contrastive du français et du roumain.

Sommaire

  • LES NOMS D'IDEALITE ET LA NOMINALISATION
  • NOMINALISATIONS SPATIO TEMPORELLES DE QUELQUES VERBES DE DEPLACEMENT EN FRANÇAIS ET EN ROUMAIN
  • NOMS DERIVES DES VERBES EXPRIMANT UN DECALAGE TEMPOREL
  • NOMINALISATIONS ET PROBLEMES D'ASPECT
  • OBSERVATION SUR LA NOMINALISATION DEVERBALE DANS LE LANGAGE MEDICAL EN FRANÇAIS ET EN ROUMAIN
  • NOMINALISATION ET CONSTRUCTION THEMATIQUE DE L'EVENEMENT - SUR LA BASE D'UN CORPUS DE QUOTIDIENS NATIONAUX FRANÇAIS
  • L'ADJECTIF PRIMAIRE NOMINALISE : DISTORSION CATEGORIELLE OU LEXICALISATION ?
  • LA NOMINALISATION A L'ECOLE PRIMAIRE : QUELLE DIDACTIQUE POUR DES APPRENTISSAGES CROISES ENTRE LANGUE ET DISCIPLINES ?
  • NOMINALISATION ET CONTEXTES DISCIPLINAIRES AU CYCLE 3 DE L'ECOLE PRIMAIRE

Caractéristiques

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À propos des auteurs

Jan Goes, est Professeur des Universités à l’Université d’Artois. Caroline Lachet enseigne à Universités à l’Université d’Artois. Angélique Martin-Masset est MCF à l’Université d’Artois.

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