Proposé par l'Irem de Basse-Normandie et la mission " Valorisation des innovations pédagogiques " de l'académie de Lille, cet
ouvrage analyse et définit...
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Résumé
Proposé par l'Irem de Basse-Normandie et la mission " Valorisation des innovations pédagogiques " de l'académie de Lille, cet
ouvrage analyse et définit les opérations mentales sollicitées chez les élèves lors de la résolution de problèmes. Ce livre contribue ainsi à la formation des enseignants qui peuvent, dans le cadre d'une recherche-action, observer les productions des élèves, l'évolution de leurs représentations et proposer des situations d'apprentissage en créant des outils appropriés.
Sommaire
Analyse d'erreurs à travers des documents d'élèves
Un essai de problématisation de la résolution de problèmes
Quelques éléments de théorie : résoudre un problème, c'est
Mise en pratique : se représenter un problème
Quels problèmes pour quelles opérations mentales ?