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Le plaisir et la souffrance occupent une place importante dans la culture occidentale. L'indifférence procure un type de souffrance particulier. Or, les sciences humaines s'intéressent peu à ces phénomènes émotionnels. Le but du présent ouvrage est d'alerter le lecteur sur leur importance dans le champ de l'apprentissage. J.-P Pourtois et M. Mosconi ont délibérément choisi une approche phénoménologique des notions de plaisir, souffrance et indifférence.
Ils ont d'abord recueilli des témoignages d'enfants et d'adultes. Ils ont ensuite soumis ces discours à l'analyse de dix-sept experts d'horizons disciplinaires différents. La pluralité des analyses et des interprétations a suscité le jaillissement des sens multiples de la réalité. Le lecteur pourra ainsi se constituer une boîte à outils variés et à réponses multiples le renvoyant à son propre questionnement.
Sous la direction de Pourtois,
à travers les témoignages d'élèves , d'un professeur et d'un homme marginal, plusieurs spécialistes analysent les situations en fonction de leur axe théorique. Une situation vue sous différents angles, c'est passionnant. Des axes issus de la philosophie, psychosociologie, psychologie sociale, psychologie clinique , à lire pour qui s'intéresse à la psychologie, la pédagogie et la psychosociologie.