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L'ouvrage se veut une approche pratique de l'univers sonore et musical, à l'usage d'un professeur qui ne serait pas forcément spécialiste de ce domaine, envers des enfants de cycle III de l'Ecole Elémentaire. Apportant suffisamment d'éléments techniques pour structurer des "Séquences" d'éveil musical - et disciplinaires, et transdisciplinaires, ce recueil constitue une mine d'informations pour passer d'une expérimentation réflexive à une culture musicale élargie, privilégiant le vecteur de la recréation et de la création.
Les huit premiers chapitres relèvent du domaine musical ; ils sont complétés, dans la neuvième partie, par des propositions d'ordre plus spécifiquement scientifique et acoustique.