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Ce tome 2 s'inscrit dans la continuité du précédent qui explorait l'entrée dans le parcours de lecteur. Il propose des choix pédagogiques et des expérimentations de terrain qui témoignent de pratiques quotidiennes structurées et programmées. A destination des enseignants du cycle 2, la réflexion pédagogique s'établit autour de la lecture et des parcours empruntables par chacun de leurs élèves afin que tous réussissent à l'école.