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Un nombre croissant de parents se plaignent que leur enfant est insupportable : il ne tient pas en place, n'obéit pas, maîtrise mal ses émotions et rend leur quotidien très difficile. Il en est de même dans les écoles, où les enseignants signalent dans chaque classe, chaque année, deux ou trois élèves très agités, parfois agressifs, qui perturbent leur enseignement. Cette hausse du nombre d'enfants turbulents a-t-elle des fondements neurologiques, éducatifs ou culturels, et faut-il s'en inquiéter ? Est-elle liée, comme le pensent certains, à une surexposition aux écrans ? Si la tolérance des adultes est, de ce point de vue, très variable d'un individu à l'autre, il n'empêche que ces parents et ces enseignants ont sans doute besoin d'être aidés et, pour cela, de mieux comprendre pourquoi leur enfant ou leur élève se comporte ainsi.
Il se peut, aussi, que ce dernier ait besoin d'être aidé...