Le flou et l'écolier - La culture du paradoxe - E-book - PDF

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Georges Lerbet - Le flou et l'écolier - La culture du paradoxe.
Dans la société éducative comme dans tous les grands ensembles sociaux, une tendance naturelle se développe envers l'uniformité. Il y règne alors... Lire la suite
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Résumé

Dans la société éducative comme dans tous les grands ensembles sociaux, une tendance naturelle se développe envers l'uniformité. Il y règne alors les apparences et le conformisme et le débat se limite souvent aux opinions, à la doxa. Aller contre ce penchant, vers l "inertie, revient à lutter contre cette doxa, c'est-à-dire à cultiver le paradoxe et à admettre la place du flou. Comment une éducation à vocation éveilleuse et libérante pourrait-elle avoir d'autre ambition que cette culture ? Pour contribuer à cet éveil, on s'est demandé si le paradoxe et le flou peuvent être expulsés de démarches scolarisées somme l'évaluation, de pratiques personnelles comme l'apprentissage, et de la vie pédagogique, des institutions ou de la recherche éducative.

Sommaire

  • EVALUATION ET PARADOXES
    • Evaluation et objectivité
    • L'évaluation babélienne
    • L'évaluation presque absente
    • L'évaluation envahissante
  • LA PART DU FAIRE
    • La leçon et les leçons de l'alternance
    • Apprentissage et communication éducative
    • Le symbole dans la formation
    • Du faire concret au faire abstrait
    • Le faire abstrait mathématique
  • DE L'INSTITUTION A LA RECHERCHE
    • Les paradoxes expulsés
    • Le paradoxe des sciences et de l'éducation

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/09/2005
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-296-40640-8
  • EAN
    9782296406407
  • Format
    PDF
  • Nb. de pages
    174 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      174
    • Protection num.
      Digital Watermarking
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      01 page(s) autorisée(s)
    • Copier coller
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À propos de l'auteur

Biographie de Georges Lerbet

Georges Lerbet est professeur honoraire des Universités.

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