Sujets, activités, environnements - Approches transverses

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Résumé

Dans les sciences sociales comme plus généralement dans les sciences de la vie, on tend de plus en plus à définir les objets de la recherche et à en interpréter les résultats en termes dynamiques de process, de mouvement, d'activité. Comment aborder les liens entre les différents composants entrant en jeu dans une dynamique ou un process ? Quelles sont les conditions théoriques, méthodologiques et épistémologiques d'une telle approche ? Le présent ouvrage a pour intention principale de présenter quelques réponses à ces questions.
A cette fin, il réunit les contributions de chercheurs de différents horizons qui s'attachent à définir des outils conceptuels liant délibérément sujets, activités et environnements. Il s'inscrit dans une perspective épistémologique considérant la recherche elle-même comme une activité.

Sommaire

    • L'environnement comme partenaire
    • De l'apprentissage par les artefacts à l'apprentissage médiatisé par les instruments
    • Apprentissage et configuration d'activité : une dynamique ouverte des rapports sujets-environnements
    • Du cinétisme de la signification lexicale
    • La dynamique de l'agir dans la dynamique langagière
    • L'interagentivité orientée-objet : vers une compréhension de l'intentionnalité collective dans les activités distribuées
    • Rapports entre sujets et activités
    • Comprendre une activité de composition musicale : les relations entre sujet, activité créatrice, environnement et conscience préréflexive
    • Nouvelles propositions pour une physiologie de l'action

Caractéristiques

  • Date de parution
    03/02/2006
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-13-054337-5
  • EAN
    9782130543374
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    259 pages
  • Poids
    0.325 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 1,7 cm

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À propos des auteurs

Ouvrage publié sous la direction de Jean-Marie BARBIER, professeur au Conservatoire national des arts et métiers et Marc DURAND, professeur ordinaire à l'Université de Genève

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