Actualités sur la prise en charge des Troubles Envahissants du Développement - Poche

Collectif

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Florence George - Actualités sur la prise en charge des Troubles Envahissants du Développement.
L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé... Lire la suite
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Résumé

L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de la communication, ainsi que des comportements, des intérêts et des activités restreints, répétitifs et stéréotypés. Ce livre est constitué des actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement ayant pour objectif de faire l'état des lieux sur la recherche mais aussi sur les diverses pratiques d'intervention.

Sommaire

  • POUR UNE APPROCHE INTEGRATIVE DES DESORDRES DE LA CONSTELLATION AUTISTIQUE
  • LANGAGE ET AUTISME
  • ACTUALITES SUR LES PRISES EN CHARGE DE L'ENFANT AVEC UN TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPPEMENT
  • BILAN ORTHOPHONIQUE DE L'ENFANT AVEC TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT
  • AIDE A LA COMMUNICATION INFORMATISEE DANS LES TED
  • ACCOMPAGNEMENT ORTHOPHONIQUE DE LA PERSONNE AVEC TED
  • FAIRE ACCEDER L'ENFANT AUTISTE A LA COMMUNICATION : DU GESTE A LA PAROLE ?

Caractéristiques

  • Date de parution
    27/10/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-35327-133-7
  • EAN
    9782353271337
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    164 pages
  • Poids
    0.31 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Florence George

Florence George est orthophoniste au Centre de Référence des Troubles d'Apprentissage de Marseille, Docteur en psychologie, chargée de cours à l'école d'orthophonie de Marseille, auteur de plusieurs ouvrages consacrés aux troubles d'apprentissage et de tests d'évaluation et codirectrice de la revue Développements.

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