Apprendre à lire - Échec à l'échec

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Eveline Charmeux - Apprendre à lire - Échec à l'échec.
Est-ce qu'un enfant peut apprendre à lire avant l'école ? De quelle façon ? Comment l'école maternelle le prépare-t-elle à l'apprentissage de la... Lire la suite
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Résumé

Est-ce qu'un enfant peut apprendre à lire avant l'école ? De quelle façon ? Comment l'école maternelle le prépare-t-elle à l'apprentissage de la lecture ? Apprend-il bien à lire à l'école primaire ? Pourquoi certaines classes utilisent-elles des livres et d'autres pas ? ... La lecture... La première inquiétude scolaire des parents, avant même l'école ! Parce qu'ils sentent qu'elle est la condition première de la réussite dans les études, dans la vie... Ce livre a d'abord été conçu pour eux. Parce que, sans leur collaboration, sans leur aide, l'école est certainement moins efficace... Il s'adresse aussi, bien sûr, à tous les enseignants chargés de la mise en place des apprentissages premiers de la lecture. Egalement à tous les adultes qui, de près ou de loin, participent à la vie de l'école. Parce que son but est de rendre possible un véritable dialogue entre ces partenaires de l'éducation de l'enfant pour faire échec à l'échec, pour que l'école permette enfin à tous de réussir.

Sommaire

    • Comment apprend-on à lire aujourd'hui ?
    • Pourquoi changer des méthodes qui ont fait leurs preuves ?
    • Qu'est-ce que " savoir lire " ?
    • Quelles conséquences pour l'apprentissage ?
    • Et le rôle des parents dans tous ça ? .

Caractéristiques

  • Date de parution
    02/04/1998
  • Editeur
  • ISBN
    2-84113-673-6
  • EAN
    9782841136735
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    138 pages
  • Poids
    0.205 Kg
  • Dimensions
    13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie d'Eveline Charmeux

Eveline CHARMEUX: ancienne élève de l'Ecole normale supérieure, agrégée de grammaire classique, a enseigné durant quarante ans la didactique du français. Passionnée par les problèmes de formation des enseignants, et la lutte contre l'échec scolaire, elle a toujours œuvré dans le sens d'une étroite collaboration entre les enseignants, les chercheurs et les parents.

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