Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM2

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Résumé

Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits par l'équipe de recherche en didactique de l'INRP, regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Il s'adresse aux formateurs et aux enseignants. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul, aux grandeurs et à leur mesure ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : • explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique ; • description commentée des activités et de leur mise en œuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur : • l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes ; • l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; • le renforcement et le réinvestissement réguliers des acquis.

Sommaire

  • NOS CONCEPTIONS DE L'APPRENTISSAGE ET DE L'ENSEIGNEMENT
    • Les fondements théoriques
    • Nos choix, l'élaboration didactique
    • Nos propositions, les interventions didactiques
  • ACTIVITES POUR LA CLASSE
    • Des problèmes pour apprendre à chercher
    • Connaître les nombres et les calculs
    • Multiplication, division, proportionnalité
    • Césures et autres nombres. Activités d'entraînement

Caractéristiques

  • Date de parution
    02/06/2005
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-218-92037-9
  • EAN
    9782218920370
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    572 pages
  • Poids
    0.845 Kg
  • Dimensions
    17,5 cm × 24,0 cm × 2,6 cm

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