CAHIERS DES SCIENCES SOCIALES VOLUME 31 N°3 1995 : LES STRATEGIES EDUCATIVES EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE

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Marie-France Lange et  Collectif - .
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Sommaire

    • Parcours scolaires tanzaniens : l'exemple des pasteurs maasai
    • Jeux et enjeux scolaires au Mali
    • Le poids des stratégies éducatives des populations dans le fonctionnement et l'évolution de l'école publique
    • Enseignements de base, politiques d'éducation et stratégies éducatives en milieu haoussa
    • Le cas de la ville de Maradi (Niger)
    • Le champ scolaire abidjanais : stratégies éducatives des familles et itinéraires probables
    • Fréquentation scolaire et structure démographique des ménages en milieu urbain au Mali
    • Les stratégies scolaires des ménages au Burkina Faso
    • Les déterminants de la scolarisation des enfants de 6 à 14 ans au Togo en 1981 apports et limites des données censitaires
    • L'élaboration de nouvelles politiques éducatives au Togo
    • Réalité ou virtualité ?

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/10/1995
  • Editeur
  • ISBN
    2-7099-0013-0
  • EAN
    5552709900136
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    200 pages
  • Poids
    0.37 Kg
  • Dimensions
    15,6 cm × 24,0 cm × 1,1 cm

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