La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte...
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Résumé
La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire, académique, professionnel ? Ce sont des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre.
La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire, académique, professionnel ? Ce sont des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre.
À propos des auteurs
Découvrez l'auteure en vidéo : http : //bit. ly/2yfIahY ! Envie d'en savoir plus ? C'est par ici : http : //perso. crifpe. ca/scartier/spip/ ou par ici : http : //apprendreparlalecture. education/ !
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