Guide du jeune enseignant

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Comment aborder le groupe-classe, comment préparer ses cours, faire face à l'échec scolaire, connaître les élèves et leurs parents, le système... Lire la suite
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Résumé

Comment aborder le groupe-classe, comment préparer ses cours, faire face à l'échec scolaire, connaître les élèves et leurs parents, le système éducatif français, savoir où trouver les bonnes infos, que faire si on craque ?.. Sur la base d'expériences et de témoignages, ce guide délivre les conseils, les méthodes, les bonnes pratiques indispensables pour faire face à la situation d'enseignement ainsi que des repères et des informations pour aborder ce métier dans les meilleures conditions possibles : dans la classe, dans l'établissement, dans la société, mais aussi dans son for intérieur... Il est destiné aux jeunes professeurs d'école, de collège, de lycée, du public comme du privé, qui souhaitent obtenir des réponses concrètes et accessibles aux questions qu'ils se posent au quotidien.

Sommaire

  • L'AUTORITE PAR LE PROFESSIONNALISME
  • CONNAITRE SES ELEVES ET LEURS FAMILLES
  • PREPARER SES COURS
  • FAIRE LA CLASSE, TRANSMETTRE, APPRENDRE A APPRENDRE
  • EVALUER, ORIENTER
  • COMPRENDRE L'ECHEC SCOLAIRE
  • INNOVER
  • ACCOMPLIR SA MISSION DE SERVICE PUBLIC
  • LE PLAISIR D'ENSEIGNER

Caractéristiques

  • Date de parution
    22/10/2009
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-912601-92-6
  • EAN
    9782912601926
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    287 pages
  • Poids
    0.43 Kg
  • Dimensions
    14,9 cm × 21,8 cm × 1,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Fabrice Hervieu-Wane

Fabrice Hervieu-Wane est journaliste depuis plus de vingt ans dans le domaine de l'éducation. Il a été rédacteur en chef de L'Ecole des parents. Il est également l'auteur de plusieurs ouvrages dont Pupitres de la Nation (Alternatives, 1997), et Une boussole pour la vie. Les nouveaux rites de passage (Albin Michel, 2005). Vincent Troger, conseiller éditorial du " Guide du jeune enseignant ", est maître de conférences à l'IUFM des Pays de la Loire-Université de Nantes. Historien de l'éducation, il est l'auteur de plusieurs ouvrages sur l'histoire de l'éducation.

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